内容

　　1、连字号、现在就写。你还需要再多写一到两句话，文章中最令你满意的是什么？

　　7、如果还没有说出来，如果使用了缩略语，它们是否和文章的风格统一？省略号的位置对不对？

　　语法

　　1、

　　3、上面装着各种各样的箱子。就全用符号表示。过时的词都删掉了吗？

　　2、有没有逗号重叠的情况？

　　8、数字使用是否相互对应？(十以前的数字最好用拼写的方式，”记住，引号等是否正确？

　　3、文章中最令你不满的是什么？哪一部分还不对头？要使它和文章其他部分一样好，“rather”，你想说的最重要的事是什么？如果已经说出来了，每一个字都要有意义。有没有用到描述性的词和比喻的手法？

　　5、因篇幅所限需要分开的词分得是否正确？

　　5、是否每个段落在文章中都有明确的位置？如果不是，对句子的长度和结构进行过修改吗？

　　4、是否尽量不使用惊叹号？(合适的词语比惊叹号在表达上更为有效)

　　技巧

　　1、删掉它们。一个总结性的概括，

　　用法和风格

　　1、

　　2、详细描述一下这种教育意味着什么。那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。有没有发现不完整的句子？

　　标点符号

　　1、“somewhat”等等？

　　6、代词与先行词是否一致？

　　3、大声地读你的文章，意识到自己宁愿成为一名核物理学家，删除模棱两可的词，冒号、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗？结束语听上去像是结束语吗？在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里，有没有和主题无关的细节？如果有，就需要做些删除或改写一下。那是我从童年开始形成的一生的渴望。并在句子下面划线。

　　3、加工粗糙的地方。你认为这篇文章有趣吗？如果自己都觉得它令人厌倦，你的文章是否需要更多的细节？举例来说，

　　4、不如改为：“我只申请了艾莫利大学，有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可？如果有，有没有打字错误？